こんばんは，
発達がゆっくりな娘をもつ，ゆっくりっ子ママです。
担任の先生との個人懇談で，本を読む練習をしてはどうか？というアドバイスをいただきました。
私は，先生のおっしゃる「本を読む」ということは，黙読という意味だと捉えました。
黙読とは，文字通り，声に出さずに読むことですよね。
「心のなかで読む」というふうに言い換えることもできるかと思います。
黙読について娘とこんな会話をしました。
ママ：「声に出さずに心のなかで読むっていう本の読み方もあるよね。」
娘：「知ってる。テストの問題もそうだよ。心のなかで読んでる。」
ママ：「テストもそうだね。ママやパパは，本を読む時にどうやってしてるかな？」
娘：「音読していない。心のなかで読んでるんじゃないかな。」
ママ：「その通り。じゃあ，○○（娘の名前）は，心のなかで本を読むのってどうかな？」
娘：「ちょっとなら大丈夫だけど，長いのは疲れるかな。」
娘曰く，短い話であれば黙読できると。
でも，本当に娘は少しの話であれば，黙読できるのだろうか？
黙読して，話の内容を理解できているのだろうか？
しかし，黙読できているのか，どうやって確かめたらいいのだろうか？
私は，色々疑問に思いました。
上記の旨を，言語訓練の先生に相談してみました。
すると，まずは，短めの絵本（赤ちゃん絵本など）を黙読してもらう練習から始めたらどうか？とのアドバイスをいただきました。
黙読できているのかチェックする方法を教えていただきました。
1，絵と文字がある1ページを娘に黙読してもらう。
2，黙読が終わると，本を閉じる。
3，そのページの内容でママがいくつか質問して，娘に答えてもらう。
なるほどd(￣ ￣)
娘がママの質問に正しく答えることができれば，黙読できていると判断できるわけですね。
この方法だと，文章問題の問題文を自分で読んで紙に書くという行為がないので，娘自身もそれほど負担にならないだろうとのことです。
娘の状態に合わせてハードルを少し下げた練習ですね。
練習を繰り返していくと，慣れてきて短い文章ならスラスラ読めるだろうと。
そして，話の内容が黙読で分かってくると，本を読むのが楽しみになってきて，自分から本を読むようになるだろうとも，おっしゃっていました。
そうなれば，親としては嬉しい限りです。
先生は，訓練のなかで，短い絵本を持ってきて，1ページだけ娘に黙読してもらい，いくつか質問しておりました。
それを何度か繰り返しました。
娘は間違った答えの時もありましたが，まずまず理解できていたように感じました。
先生もこれくらいの短さの本なら，娘はきっと黙読できるだろうと。
さらに，先生は音読も大事だともおっしゃっていました。
短めの文章であれば，内容を理解しながら音読することも可能だと。
ただ，音読をしながらの文章理解は，いくつかの作業を同時に処理しているそうです。
娘は，もともと，同時にたくさんのことを処理するのは苦手だから，音読をしながらの文章理解は娘には難しいかもしれないそうです。
だから，黙読での文章理解の練習をしたほうがよいとのことです。
音読と黙読は，それぞれ違った処理で行うので，同時に練習するのではなく，別々に捉えて練習するべきだと。
先生に教えていただいた方法で，娘が黙読できているかチェックしていきたいと思います。