こんばんは，
発達がゆっくりな娘をもつ，ゆっくりっ子ママです。
以前に，これまでのトークン，終了!!という記事を書きました。
心理相談の際に，新たな目標を決めるべく先生と話し合いました。
うーん，何を目標にしようかな(?_?)
親や先生が目標を決めても構わないが，娘自身がやってみたいと思っている目標も望ましいとのことでした。
先生：「朝の支度がもう少しスムーズに準備できればよいと思うので，それを目標にしてみてはどうでしょうか。朝に納豆を食べているんですよね。」
ママ：「はい。でも，納豆を食べるのにどうしても時間がかかってしまうので。ネバネバが気になるようなので，やめてみようかなと。」
先生：「やめなくてもいいですよ。例えば，納豆をおはしで食べにくいのなら，納豆をスプーンで食べるというのはどうでしょうか？おはしでなくてもスプーンで食べてみるのでもいいと思います。」
ママ：「そうですね。でも，私たちも以前に納豆をスプーンやフォークで食べてみるようにすすめたんですが，娘は，おはしがいいと言って使ってくれなくて…。」
先生：「じゃあ，かわいいスプーンを使ってみるのはどうでしょうか？納豆専用スプーンを作ってみましょう。○○ちゃん，かわいいスプーンをママに用意してもらって，納豆をそのスプーンで食べてみようか？」
娘：「うん，いいよ。ママ，かわいいスプーン買ってね。」
先生：「じゃあ，目標はスプーンで納豆を食べてみようですね。」
なるほどd(￣ ￣)
「先生，すごい。」と思わず拍手しそうになりました👏
先生のその提案に脱帽✨
娘は，先生の提案であっさりスプーンを使ってみることを了承しましたから。
私は娘がスプーンが嫌だと言っていたので，そこで諦めていたけれど…。
「スプーンが嫌なら，娘専用のかわいいスプーンを用意する」
なんて発想が全く思いつかなかった私(>_<)
真正面からぶつかってダメなら，別の角度からぶつかってみる‼
一つの視点ではなく，あらゆる視点からみて色々提案していく‼
非常に参考になりました。
さらに，先生はこのようなこともおっしゃっていました。
「もう一つ何か目標を決めてもいいですよ。例えば，宿題をすることでも構いませんし。」
なるほどd(￣ ￣)
そういう目標でもアリなのか…。
最初の頃の娘は，下校も早いので宿題も嫌がらずにしていました。
しかし，最近では5時間目まで授業があり帰宅すると15時半くらいになるので，娘はクタクタに疲れています😣
そのため，宿題をすることを嫌がったりします。
だから，それを目標にしてみるのもいいかも☝
よって，トークンにおける2つの目標が決定しました‼
目標1：「スプーンで納豆を食べてみよう」
目標2：「宿題をすること」
次は，ごほうびを決めないといけませんよね。
ごほうびについては，またの機会に紹介しようと思います。