スポンサーリンク
こんばんは，
発達がゆっくりな娘をもつ，ゆっくりっ子ママです。
先日，娘が学校から九九カードを持って帰ってきました。
カードの1枚1枚に名前を書くためです。
ついに来たかー。
もうすぐしたら，かけ算の学習が始まるのだと，実感した瞬間でした。
二年生の算数の学習の難関はかけ算といっても，過言ではないですよね。
私も小学二年生の時に，九九を覚えるのに苦労した記憶があります。
娘もかけ算に苦戦しないか今から不安です(>_<)
うーん，苦戦しそうな気しかしません…。
娘は，「1×1＝1」と言っている時があります。
きっと，娘は誰か友達が言っていたのを真似ているのだと思います。
その意味までは理解していません。
九九の暗記はもちろん大切ですが，かけ算のしくみや意味をきちんと理解できていなければ，かけ算を理解したことにはならないですよね。
娘は，「かけ算って何？どんなことを習うのだろう？」と，私に質問してくるので，かけ算に関して興味を持っている様子がうかがえます。
でも，日々，宿題を終わらせるのに精一杯の状態なので，予習する時間があまりないのも事実なんですよね…。
算数の下の教科書の最初は，「かけ算」。
スポンサーリンク
とりあえず，教科書を少しずつ娘と見ていくことから始めてみようかなあと思います。